Archives de catégorie : Débats

Décodons un peu… comment conforter une mauvaise opinion en prenant les plus mauvais résultats

À l’occasion de la sortie de son ouvrage Rebâtir l’école. Plaidoyer pour la liberté scolaire, J.-B. Noé explique ses choix et propositions pour l’école, sur le site « Contrepoints : le nivellement par le haut ». On y lit : Quand 30% des jeunes … Continuer la lecture

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Pourquoi tant de haine?

Pour ne pas faire comme tant d’autres, à savoir reprendre une information sans l’avoir vérifié ou croisé (à moins, avouons le piteusement, que cette information aille dans le sens de nos convictions), je suis allée en librairie voir à quoi … Continuer la lecture

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Construction(s) et réception(s) de l’histoire dans l’enseignement obligatoire

L’enseignement de l’histoire pose la question de sa réception par les élèves. Roman national, questions vives, enseignement du fait religieux, colonialisme, etc., autant de questions qui bousculent les certitudes d’une histoire basée sur des faits, à partir de documents descriptifs, … Continuer la lecture

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Comment dénaturer le harcèlement à l’école….

En réalisant un clip qui montre un élève harcelé dans la salle de classe, pendant un cours, alors que la prof écrit au tableau (très mal…). Non pas que cette situation soit impossible, là n’est pas mon propos, mais si … Continuer la lecture

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Évaluation : les profs seuls juges?

La composition du jury de la conférence nationale sur l’évaluation a été rendu publique le 13 octobre dernier, à partir des multiples candidatures déposées sur le site de la conférence. Parmi les 30 jurés, on compte 4 enseignants du 1er … Continuer la lecture

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L’évaluation fait florès

Nous décidons des thématiques de nos Dossiers de veille six mois avant la date de publication prévu (en général), mais pour le dernier (sur l’évaluation des élèves), nous fûmes rattrapés par l’actualité. Benoit Hamon  a juste eu le temps de … Continuer la lecture

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Genre humain vs théorie du genre ou comment radicaliser la volonté d’une équité filles-garçons

Les écrits s’échauffent autour du programme ABCD de l’égalité. Quelles sont les déclarations d’intention ? Sur le site du ministère de l’éducation : « La transmission des valeurs d’égalité et de respect entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, … Continuer la lecture

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Le petit bout de la lorgnette

Couverture médiatique ou lecture des acteurs, la réception des lois d’orientation, que ce soit pour la refondation de l’école ou pour l’enseignement supérieur, se trouvent réduites à des points de fixation. Dans le premier cas, on a eu le sentiment … Continuer la lecture

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Enseigner dans le supérieur : un métier qui s’apprend?

Le 3 mai dernier, j’ai assisté, en partie, à une journée d’études intitulée “Enseigner et apprendre dans l’enseignement supérieur”. Assistaient à cette réunion une vingtaine d’enseignants du supérieur, de toutes disciplines, de tous types d’établissement et… une québécoise. Je voudrais … Continuer la lecture

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Une légère indigestion causée par l’arythmie ambiante

Combien de fois me suis-je retenue de ne pas participer aux échanges forumesques sur les “rythmes scolaires”, pour finalement à chaque fois me dire, “à quoi bon?”… Ce matin, après avoir écouté a posteriori l’émission “Rue des écoles” sur France … Continuer la lecture

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