Quels apports de l’OCDE, de l’Unesco et de l’UE en matière d’éducation ?
La première partie de la formation “se repérer et organiser sa veille dans la recherche en éducation” animée par l’équipe VST était consacrée à l’identification des acteurs.
J’y ai fait une présentation des travaux menés par l’OCDE, l’Unesco et l’Union Européenne, en m’appuyant sur quelques exemples d’actions illustrant les 2 thèmes fils rouges que nous avions choisi : la formation des enseignants et l’évaluation des élèves.
Cette présentation était organisée en 3 temps :
- Les descriptions des systèmes d’éducation et de formation
- La production statistique et les analyses globales
- Les enquêtes internationales et travaux thématiques