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	<title>Olivier Rey</title>
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	<description>Veille et analyses en éducation</description>
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		<title>Le socle commun en France et ailleurs</title>
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		<pubDate>Tue, 21 Feb 2012 14:50:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
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		<description><![CDATA[L&#8217;institut de recherche du SGEN-CFDT avait organisé en décembre 2010 un intéressant colloque sur le socle commun, dont les actes ont été publié en janvier 2012 (cf. ma présentation d&#8217;alors). J&#8217;y publie un chapitre sur les enjeux du socle commun, dans lequel je développe la généalogie de la notion de compétences dans l&#8217;éducation au niveau [...]]]></description>
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		<title>Créativité et innovation en éducation</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 11:04:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
				<category><![CDATA[Publications]]></category>
		<category><![CDATA[créativité]]></category>
		<category><![CDATA[Dossier de veille scientifique]]></category>

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		<description><![CDATA[Le paysage éducatif de ces dernières années est largement irrigué par les notions de mesure de la réussite scolaire, de poursuite d’une meilleure efficacité, de déploiement d’évaluations des résultats et de tests à tous les niveaux pour s’assurer que les élèves atteignent certains standards de performance. Pour autant, elles coexistent avec les notions de créativité [...]]]></description>
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		<title>La construction de l&#8217;Europe universitaire</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Dec 2011 13:10:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
				<category><![CDATA[Colloques et conférences]]></category>
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		<description><![CDATA[Diaporama de l&#8217;intervention au colloque 2011 de l&#8217;Association des villes universitaires de France (AVUF) en décembre 2011 à Montpellier.]]></description>
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		<title>Intervention aux Jéco 2011</title>
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		<pubDate>Tue, 22 Nov 2011 10:21:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
				<category><![CDATA[Colloques et conférences]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>

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		<description><![CDATA[Il m&#8217;avait été demandé d&#8217;intervenir aux &#171;&#160;Jéco&#160;&#187;, journées de l&#8217;économie 2011 à Lyon, pour présenter les résultats de PISA et les enseignements qu&#8217;on pouvait en tirer concernant l&#8217;enseignement secondaire.  ]]></description>
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		<title>Apports et impacts du programme PISA sur les systèmes éducatifs</title>
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		<pubDate>Mon, 17 Oct 2011 15:07:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Dossier de veille scientifique]]></category>
		<category><![CDATA[évaluation]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>

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		<description><![CDATA[Les résultats de PISA (programme pour l’évaluation internationale des élèves) sont depuis 2001 rendus publics tous les trois ans et suscitent un flot croissant de commentaires sur les diagnostics qu’ils permettent de dresser de notre système éducatif. Même si la dimension « palmarès » est souvent la plus connue, ce n’est sans doute pas son aspect [...]]]></description>
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		<title>An Overview of the Current Position of Education Research in France</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Jul 2011 14:07:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
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		<category><![CDATA[article de revue]]></category>
		<category><![CDATA[Recherche et éducation]]></category>

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		<description><![CDATA[La British Educational Research Association (principale association des chercheurs en éducation britanniques) publie trois fois par an un bulletin &#171;&#160;Research Intelligence&#160;&#187; (qu&#8217;on pourrait approximativement traduire par &#171;&#160;veille scientifique&#160;&#187;), principalement consacré aux questions liées de la recherche en éducation en tant que champ de recherche spécifique. La livraison de l&#8217;été 2011 se penche sur l&#8217;état de [...]]]></description>
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		<title>La formation initiale des enseignants en Europe</title>
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		<pubDate>Tue, 05 Jul 2011 15:07:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
				<category><![CDATA[Colloques et conférences]]></category>
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		<category><![CDATA[formation des enseignants]]></category>

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		<description><![CDATA[L&#8217;IRÉA nous avait invités en juin 2010, Annie Feyfant et moi même, à intervenir en ouverture d&#8217;un colloque sur la formation des enseignants, afin de brosser le paysage européen en la matière. Les Actes de ce colloque ont été publiés ce printemps aux éditions du Manuscrit.]]></description>
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		<title>Le campus du futur</title>
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		<pubDate>Thu, 09 Jun 2011 09:42:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
				<category><![CDATA[Colloques et conférences]]></category>
		<category><![CDATA[Enseignement supérieur]]></category>

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		<description><![CDATA[J&#8217;ai animé, le 19 mai dernier, la table ronde sur le &#171;&#160;campus du futur&#160;&#187;, au colloque organisé par l’Association des villes universitaires de France à Roanne. Voici les quelques mots d&#8217;introduction que j&#8217;avais préparé pour l&#8217;occasion. La plupart des campus universitaires en France édifiés dans les années 60 et 70 étaient le fruit d&#8217;un compromis [...]]]></description>
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		<title>Lecture de &#171;&#160;l&#8217;évaluation à l&#8217;université&#160;&#187;</title>
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		<pubDate>Sun, 06 Feb 2011 15:01:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
				<category><![CDATA[Contributions diverses]]></category>
		<category><![CDATA[Enseignement supérieur]]></category>
		<category><![CDATA[évaluation]]></category>

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		<description><![CDATA[Une Note critique, parue dans la RFP, de l&#8217;ouvrage dirigé par Véronique Bedin &#171;&#160;L&#8217;évaluation à l&#8217;université. Évaluer ou conseiller ?&#160;&#187;. Lire la note sur Revues.org]]></description>
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		<title>Socle et compétences de base</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Dec 2010 08:48:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olivier Rey</dc:creator>
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		<category><![CDATA[curriculum]]></category>

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		<description><![CDATA[Intervention au colloque de l&#8217;IREA SGEN-CFDT (Décembre 2010, auditorium de l&#8217;Hôtel de ville de Paris). Un colloque intéressant dont on peut trouver un bon compte-rendu sur le site du café pédagogique. &#160;]]></description>
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