Colloques et conférences

You are currently browsing the archive for the Colloques et conférences category.

Le 40° colloque de l’AFAE (association française des acteurs de l’éducation)  se déroulera à Lyon en mars 2017 sur le thème “politiques de l’éducation : des idéologies au pragmatisme ?”.

Ayant été sollicité pour participer au conseil scientifique de ce colloque, il m’a été demandé un petit texte sur les relations entre politiques éducatives et résultats de la recherche.

Plus de renseignements ici : http://www.afae.fr/40e-colloque-national/

Télécharger le document (PDF, 407KB)

http://http://www.afae.fr/wp-content/uploads/2017/11/Quand-les-politiques-%C3%A9ducatives-appellent-la-recherche-%C3%A0-la-rescousse_O.Rey_.pdf

La DGESCO et l’ESENESR ont organisé en janvier 2017 un séminaire sur l’évaluation des acquis des élèves.

Il m’avait été demandé d’introduire des exemples européens Dans un premier temps, j’ai en fait surtout présenté des exemples rapides de dispositifs dans d’autres pays pour souligner la nature contingente des formes d’évaluation que nous considérons comme essentielles. Dans un deuxième temps j’ai repris des éléments des débats sur l’évaluation qu’on trouve dans la littérature scientifique internationale pour éclairer les enjeux opérationnels que l’on rencontre en France.

La vidéo de l’intervention ainsi que celle des autres intervenants (Anne Burban, Viviane Bouysse Yves Reuter, Brigitte Hazard, Carole Sève et Frédéric Tolon) peuvent être visionnées sur le site de l’ESEN : http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-theme/evaluation/evaluation-des-acquis-des-eleves

Tags: ,

L’ESENESR (l’école de formation des cadres de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur) et le réseau des ESPE avaient organisé en décembre 2014 un séminaire sur la recherche en éducation, ses rapports avec la formation des enseignants et ses différentes configurations au niveau international.

Je viens de trouver la page dédiée dans laquelle sont proposées divers documents fort intéressants (vidéos, présentations, podcasts…).

Parmi ceux-ci figure la captation vidéo de l’intervention que j’avais faite lors d’une table ronde :  Regards sur la recherche en éducation en France.

J’y abordais un certain nombre de thèmes issus du dossier “Du laboratoire au terrain, comment la recherche en éducation fait ses preuves ?” et que je continue à explorer depuis, notamment dans une série d’articles ou de conférences :

 

 

Tags: ,

La CARDIE de Grenoble a organisé le 5 mars dernier, en lien avec l’ESPE et les universités, un séminaire académique sur le thème : « Quelle articulation entre recherche et terrain pour une école apprenante » ?.

Les actes de cette journée, écrits et vidéo, devraient être prochainement mis en ligne sur le site de la Cellule Académique en Recherche et Développement dans l’Innovation et l’Expérimentation.

Tout au long de la journée, de nombreux projets associant chercheurs des universités grenobloises et établissements de l’académie ont été présentés, permettant de découvrir la richesse des interactions dans cette académie mais aussi d’induire de nombreuses questions sur les relations entre la recherche académique et les pratiques éducatives.

J’ai pour ma part lancé quelques réflexions issues de mon dossier de janvier 2014 et d’observations plus récentes, basées par exemple sur l’expérience de l’organisation de la conférence de consensus CNESCO-IFÉ sur le redoublement et ses alternatives en janvier dernier.

 

Télécharger le document (PDF, 1.74MB)

 

 

Tags:

Le dossier que nous avons réalisé en septembre 2014 avec Annie Feyfant a fortement été utilisé dans la mise en place de la conférence nationale sur l’évaluation des élèves organisé par le ministère en décembre 2014.

Outre l’aide sollicitée par le recteur Quéré pour la rédaction de la problématique de la conférence, divers collègues nous ont demandé de participer aux réflexions et aux travaux qui sont menés dans les académies sur ces questions.

Même s’il est difficile d’apporter une réponse positive à toutes ces invitations, pour des raisons de disponibilité, il s’agit souvent de moments stimulants pour confronter la pertinence des résultats qu’on peut dégager des recherches avec les besoins conceptualisés des praticiens.

A titre d’exemple, des collègues IA-IPR de l’académie de Poitiers m’ont invité, ainsi que Jean-Claude Croizet, pour participer à une intéressante journée à La Rochelle.

Voici mon intervention, filmée et montée par Canopé  :

 

Télécharger le document (PDF, 214KB)

Tags: ,

« Older entries