Comment aborder la question des réformes et des changements éducatifs

En pleine conjoncture de débats et controverses sur la réforme du collège, je me suis échappé des polémiques nationales pour voir comment la littérature scientifique proposait d’aborder cette question du changement en éducation.

L’idée initiale venait de la lecture du rapport “Décolage” que m’avait transmis des collègues belges (C. Letor, V. Dupriez). La publication, ensuite, du très bel ouvrage qu’a publié V. Dupriez sur la question ainsi que l’ouvrage dirigé par Claude Lessard sur la même question, m’ont persuadé de combiner ces différentes approches.

Une bonne occasion de revisiter quelques classiques de sociologie ou science politique que j’avais abordé lors de jeunes années d’étudiant !

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