chapitre d’ouvrage

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L’institut de recherche du SGEN-CFDT avait organisé en décembre 2010 un intéressant colloque sur le socle commun, dont les actes ont été publié en janvier 2012 (cf. ma présentation d’alors).

J’y publie un chapitre sur les enjeux du socle commun, dans lequel je développe la généalogie de la notion de compétences dans l’éducation au niveau européen et ce qu’elle est devenue dans le contexte hexagonal et où je plaide pour une approche curriculaire globale de la question de l’enseignement, contre l’approche traditionnelle en terme de programmes parcellisés mais aussi contre la standardisation des systèmes éducatifs sous l’effet de l’évaluation par tests simplificateurs.

Présentation de l’ouvrage.

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Un chapitre d’ouvrage écrit pour l’ouvrage du 10° anniversaire du CIDREE, consortium européen d’institutions et d’experts plutôt centré sur les questions curriculaires.

Il a donné lieu à une communication sur le même thème lors de la conférence du CIDREE à Oxford, le 11 novembre 2010, qui “lançait” officiellement l’ouvrage.

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Pour fêter ses 20 ans, l’Observatoire national de la vie étudiante a réalisé un ouvrage de synthèse sous l’impulsion de Louis Gruel, malheureusement décédé quelques semaines après sa publication.

Les éditeurs de l’ouvrage (Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel) m’avaient demandé d’écrire la partie retraçant la période 1987-1997 ainsi qu’un entretien de conjoncture avec Guillaume en guise de conclusion de l’ouvrage.

L’ouvrage et ce chapitre sont désormais accessible sur Open Edition : http://books.openedition.org/pur/10287

Dans la partie historique, je m’efforce de dégager les modifications majeures ayant affecté le paysage universitaire français, dans cette période de massification des effectifs étudiants et d’émergence de nouveaux territoires universitaires, processus cristallisés autour du plan “Université 2000”. La chronique commence aux lendemains du mouvement étudiant de 1986 contre le projet Devaquet et se termine à la veille du retour de la gauche au gouvernement en 1997.

Les étudiants en France. Histoire et sociologie d’une nouvelle jeunesse“, Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (Ed.), Rennes : Presses universitaires de Rennes (2009)

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