\documentclass[class=book,preview=false,crop=false]{standalone}

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\begin{document}
\chapter{Fonction chimique : les amines}

\remarque{Les fiches « Fonction chimique » sont des compléments aux fiches de M. \textsc{Leconte}.}
\section*{Ressources utilisées}
\begin{itemize}
\item Plans et fiches de M. \textsc{Leconte}, que je remercie
\item \textsc{Chaquin} pour les données orbitalaires
\end{itemize}

\section*{Introduction}
\pedagogie{Leçon « cible » qui se placerait naturellement en L3 : on ferait un bilan autour des amines, avec quelques notions sur leur préparations et un focus sur chacune des propriétés de celles-ci (acido-basicité et nucléophile).

Ainsi, l'essentiel des pré-requis tourne autour des notions de chimie organique et de réactivité acquises en L1 ou L2, certaines réactions on L3...}

En introduction, on pourrait rappeler quelques propriétés des amines

\section{Formation}
\subsection{Réaction de \textsc{Gabriel}}
\subsection{Réaction de \textsc{Staudinger}}
\subsection{(Alkylation de \textsc{Hofmann})}
\section{Propriétés acido-basiques}
\subsection{Bases pour la formation d'énolates}
\subsection{Piège à proton}
\section{Nucléophilie}
\subsection{Diazotation}
\subsection{Élimination de \textsc{Hofmann}}
\subsection{Catalyseur nucléophile}

\section*{Réfléxions sur les plans}
Possibilité de traiter d'un plan alternatif :

\begin{enumerate}
  \item Retour sur les caractéristiques des amines
  \begin{enumerate}
  \item Formation
  \item Acido-basicité
  \item Nucléophilie, orbitales moléculaires
  \end{enumerate}
\item Utilisation des amines en synthèse
  \begin{enumerate}
  \item Piège à proton
  \item Catalyse nucléophile
  \item Alkylations et éliminations
  \end{enumerate}
\end{enumerate}

\end{document}
