Formation VST : introduction à la recherche documentaire
Après une 1ère partie consacrée aux acteurs, la formation VST “Se repérer et organiser sa veille dans la recherche en éducation” s’est focalisée sur la constitution d’une bibliographie proprement dite.
Je suis notamment intervenue en introduction de cette seconde partie, pour présenter les différentes méthodes de la recherche bibliographique, en illustrant toujours mon propos avec les 2 thèmes fils rouges choisis : la formation des enseignants et l’évaluation des élèves.
La présentation s’est déroulée en 3 temps :
- Définir l’environnement conceptuel et sémantique
- Repérer les lieux de production pour une recherche par exploration de sources
- Interroger les bases bibliographiques et plateformes en texte intégral