Ms. 2097 de la Bibliothèque générale de Salamanque.
T
odoestecapítuloestáendosconclusiones.Laprimeraesquelosmançebosemayormentelosquesonparalasarmas,desumoçedatsondeacostunbraralvsodelasarmas.Eestoportresrazones.LaprimeraponeVegecioenellibrodelacauallería,eesésta:queaquellascosasquecomencamosdenuestramoçedat[fol. 393r]sienprelasamamos,etomamosplazerenellas.Eporende,desumoçedatdeuenseracostunbradoslosmanébosquehandesercauallerosausodecauallería.OndesielReyquierefazersusçibdadanos16buenoslidiadores,esilosquierefazerbienaparejadosparalidiar,deueantiçipareltienpodellidiarenonlodexarpassar.CaseguntquedizeVegeçio,mejorcosaesquelosmançebostomenanteeltienpoparalidiar,quenonqueseduelanqueeltienpolesseapassado.Laij°razónesporqueelartedellidiaresmuyfuerteemuygrauedeaprender.Casiquierseanloslidiadorespeones,siquiercaualleros,aauenturasemetenenlalid,sinonsabenelartedellidiar.Laiii°razónesporquemuchascabtelassonmenesterenlaslideseenlasbatallas,lasqualesdeuenserapren[col. B]didasantequevenganalmenesterdelasarmas,oalaneçesidatdellidiar.Camuygrantlocuraesqueentonçeaprendaelomneelartedellidiar,quandovienealmenesterdelalid,equandolavidadelosomnesseponeapeligrodemuerte.Eporende,loslidiadoresdesumoçedatsedeuenponeralarteealusodelasarmasporqueayanespaçiodeaprendertodasaquellascosasquesonmenesterparalid.Eporende,todoreyotodoprínçipequehadeauerguerrasdeueusarsienpresusvassallosaobrasdebatallasedecauallería.
Ms. 2097 de la Bibliothèque générale de Salamanque.
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neliii°capítulo,domuestraenquálhedatsonlosmançebosdeacostunbraralasarmasetalasobrasdebatalla,eporquálesseñalessepuedenconosçerlosbuenoslidiadores,convienedenotarquetodoestecapítuloestáendosconclusiones.Laprimeraesquelosmançebos,mayormentelosquesonparalasarmas,desumoçedatsondeacostunbraralusodelasarmas:eestoportresrrazones.LaprimeraporVejeçioenellibrodelacavallería,esésta:queaquellascosasquecomençamosdenuestramoçedat,sienprelasamamos,etomamosplazerconellas.Eporende,desumoçedatdevenseracostunbradoslosmançerbosquehandesercavallerosabsodecavallería;ondeelquequisierefazerbuenossusçibdadanos,elosquisierefazeraparejadosparalidiar,deveanteçipareltienpodellidiar,enonlodexarpasar:eseguntquedizeVejeçio,mejorcosaesquelosmançebostomenanteeltienpoparalidiar,quenonseduelanqueltienpolesseapasado.Lasegundarrazónesporquelartedellidiaresmuyfuerteemuygravedeaprender.Casiquierseanloslidiadorespeones,siquiercavallerosdeaberturaesemetenenlalid,sinonsabenelartedellydiar,[col. B]puedenseperder.Laiii°razónesquemuchascautelassondemenesterenlaslydeseenlasbatallas:lasqualesdevenseraprendidasantequevengaelmenesterdelasarmas,olaneçesidatdellidiar.Camuygrantlocuraesqueentonçeaprendaelomneelartedellidiar,quandobieneelmenesterdelalid,equandolavidadelosomnesseponeapeligrodemuerte,eporende,loslidiadoresdesumoçeda¿
d?43sedevenponeralarteealusodelasarmas,porqueayanespaçiodeaprendertodaslascosasquesonmenesterparalalid.Etporende,todorreyotodoprínçipequehandeaverguerradevenusarsienpresusvasallosaobrasdebatallasedecavallería.
Ms. 2097 de la Bibliothèque générale de Salamanque.
A
quií comȷiença la iiȷ̃iªiiȷ̃iªꝑparte deſted’este ter çero lȷibro, en
q̃que mueſstra en coómo ſse ha de goủuernar el
Rreg̊gno e la çib dat en tpõtiempo de
gueɼɼrra.
Ms. 2097 de la Bibliothèque générale de Salamanque.
Capiítulo ¿
primero?
Econtie nexxȷiȷiȷicapiítulos
Ms. K.I.5 de la Bibliothèque de El Escorial.
Comȷienca la terçera parte del terçero libro en que ha
· xxiiȷi· capítulos· .